风眼读后感经典范文5篇

悦读网-读书,分享!

风眼读后感经典范文5篇

读后感/2021-08-07 21:44:29

整篇小说讲了一个出版社的故事,出版社是人的出版社,同任何别的团体一样,人的作为在其中占主导。同样,人的处境,人的心灵、人的行动在《风眼》中便是最突出的一部分。下面是小编整理的风眼读后感,欢迎来参考!

风眼读后感1

“风眼”的意思是台风的中心,被最为恶劣的气候环抱,自身却始终平静。很喜欢书腰上的那一句话“一代人的求索与坚守,是暴风中的‘风眼’——平静却扣人心弦之所在!”

这本书作者以一场由丛书引起的风波,展现了八十年代文化工作者“日常的,又并非司空见惯的日常”。我在读这部作品的时候,一方面觉得这部书有比较明显的历史的气息在里面,因为写的是上世纪80年代的出版人的事情,但同时也不会觉得有隔膜,因为这种纪实的文风,不矫揉造作、不刻板,才使得这本书和现在非常的接近。比如这本书里面写的性格迥异的人物,看似平淡倒也像极了真实的生活。

《风眼》所呈现的,不止是出版社和出版人的故事,是以此为代表的一批人的探索与坚守。有趋利的避害者,有踏实的求知者,有智慧的无私者,这何尝不是现今社会工作人的一些真实状态呢!

《风眼》让我们深思有关于人性,有关于道德,有关于社交等等,当我们能在自己所在的领域有所成就,却到了自己有心无力时,又该何去何从?

《风眼》与其他流行小说的区别在于:它不否认爱情的崇高,但又时刻提醒读者,世上也有比爱情更丰沛的东西,就是对事业的热情,对价值的忠贞,以及面对现实狂澜时,我们每个人内心的自守。(金俞凤)

风眼读后感2

在读《风眼》以前,我对于出版社中的情形是知之甚少的,对于编辑的职业情况仅仅是听闻一二,仿佛出版社是一个颇很神秘的地方。听过孙颙先生的这番讲述,才晓得一个早该晓得的问题,出版社是人的出版社,同任何别的团体一样,人的作为在其中占主导。同样,人的处境,人的心灵、人的行动在《风眼》中便是最突出的一部分。 除了人以外,在人之上,书中透露着的是出版业在大环境下的生态。可以构建一幅图景,改革开放的大潮带动着市场的发展,市场的发展促使着出版业做出相应改变,出版业的变故又引发人随之奔波,牵连出一系列事件。这种由大到小的改变,变化的世界的压抑,小人物内心的焦虑不安一一被描写得淋漓尽致,同时体现出一种荒凉的现实折射,引发着深刻的时代思考、个人思考。 如许多的悲喜故事一样,《风眼》的震撼人处在于一切的事件都不是刻意发生的,在这样的情形下一切事情的推进都仿佛是必然,人的心理刻画如何深刻由此可见一斑了。

风眼读后感3

小说围绕着因出版社的超前想法出版了关于“市场经济”的经济丛书而被高级部门领导强烈批判的这一风波展开,在鲜少被提及的出版社题材中找出了切入口。小说中对人物的心理变化描写地尤其仔细,运筹帷幄总在危机时刻出来挑大梁的社长,“赶鸭子上架”逐渐能挑起大梁的牛副总,以及自私狡猾的秦副总…不仅主线故事,秦副总与鹭鹭的感情故事也从另一方面揭露了秦副总的真实为人。作者对于各个人物的心理描写、处事风格都极具特点,人物非常立体。

风眼读后感4

故事选取的切入点是出版社在“风眼”中的挣扎,将那个对我们普通人来说比较遥远的出版行业有血有肉地展示在面前。围绕着一个或许能改变出版行业的大事件,角色们的各种行为能很好表现他们的心理,同时各种细节处表现上海生活的点点滴滴,无论是广玉兰树还是主角前往的“旋转餐厅”,都是上海人眼中较为明显的标志,能博人会心一笑。总体上是部优秀的作品,想了解出版行业相关的读者阅读后或许能得到问题的些许解答。

我并未看过《编舟记》,在此对比未免有失偏颇。作者的行文我很喜欢,对于唐社长的描写比较完备,其他角色也各有各的特点。

但个人而言,起名为“风眼”给我的震撼小于文中故事,也可能是我并未看透这波澜下方更大的惊涛骇浪。

风眼读后感5

“风眼”一词看起来和书中描绘的出版社故事毫不相关,实则扣住了所有方方面面的关键。人心、欲望、梦想、生活等等,胶着混杂地在世界上人的生命中卷入风眼。

文章确实没有风花雪月的词藻,浮躁的性子难以认真细致地读完,但这样诙谐带着灰色幽默的文字却也着实有吸引力。我最爱的形象是牛鹭鹭,她骄傲、清高却有些叛逆,晦涩和纯善她都有,人物丰满又鲜活。书中用这样朴实却不普通的文字勾勒出唐社长、秦含、牛鹭鹭、郭道海等等全然不同的形象,无论是难言是非的情事或是对待工作憧憬的所作所为,上到人性是非哲学文论,下到凶宅奇案八卦小憩,书中描绘的市井生活常态独特不从众:镀过一层书卷气,又保留真实心中欲望纠结的小心机。

风眼本就如此,居于是非之中心,搅万物是非不分你我,世事如风眼,好坏穿堂过,不辩晦涩与纯良,只求个当下所想罢了。

<上一页下一页>
  • Copyright © 2018-2022 悦读网 All Rights Reserved.
    一个致力于提升广大文学爱好者听、说、读、写、译等能力,掌握更丰富的语言知识及文化知识!